Affiliate Fellow Marlon Miguel will be giving a talk on ‘Mettre la vie en œuvre : autour de ‘La caméra outil pédagogique’ (1955) de Fernand Deligny’
Wednesday, 19 May 2021, 18:00 (CET), in French, at the Institut National de l’Histoire de l’Art, in the context of the seminar ‘Camérer-décamérer – Fernand Deligny et le cinema, organized by Hervé Joubert-Laurencin
In order to receive the zoom link please send an email to Hervé Joubert-Laurencin: hjl@parisnanterre.fr
Abstract:
En déplaçant les positions instituées Deligny à des adolescents délinquants de prendre eux-mêmes une caméra en main. Son geste précède de plus d’une décennie, en France, d’autres expérimentations cinématographiques collectives pratiquées par des non-professionnels, comme celles des groupes Medvedkine. Son pari est que, par le biais d’un processus collectif, ils soient « auteurs » des images tournées et puissent ainsi devenir maîtres de leur propre représentation ; qu’ils soient aussi capables d’intervenir localement, c’est-à-dire sur leurs territoires et dans leurs milieux d’origine. Je voudrais dans cette présentation m’attarder sur les thèses sous-jacentes au texte « La caméra outil pédagogique », publié en 1955. Le geste de Deligny est certes original et radical, mais mon hypothèse est qu’il s’inscrit dans une tradition matérialiste et un courant soviéto-marxiste souterrain qui se sont transmis de manière discontinue et indirecte. Selon cette tradition, la transformation sociale ne peut avoir lieu que s’il y a transformation des formes de production, de ses acteurs et de ses auteurs, ainsi qu’une prise en main des outils.
Image Credit © Claudia Peppel
